Licence accompagnement du changement par la communication et le numérique

L’École des transitions est une association engagée dans la formation supérieure. Nous intégrons les dernières recherches en sciences humaines et sociales pour faire face aux défis contemporains. Notre modèle pédagogique allie théorie et pratique en entreprise.

Reconnaissance du diplôme

Notre mission est de former des étudiants et des professionnels aux enjeux des transitions écologiques, économiques, sociales et numériques. Nous nous engageons à fournir les compétences adaptées aux mutations du monde du travail. En favorisant l’alternance, nous enrichissons l’expérience d’apprentissage.

En partenariat avec le Conservatoire national des arts et métiers

Nos Valeurs Fondamentales

Innovation sociétale : Nous croyons en l’importance d’approches pédagogiques novatrices qui s’adaptent aux évolutions de notre société. Cela nous permet de rester à la pointe des connaissances et des pratiques.

Collaboration : Travailler en partenariat avec les entreprises, institutions et acteurs de la société civile est au cœur de notre démarche. Ensemble, nous maximisons l’impact de nos formations.

Engagement : Nous nous engageons à préparer efficacement nos étudiant(e)s et professionnel(le)s pour le monde du travail. Notre approche vise à favoriser leur insertion et leur épanouissement professionnel.

Notre Approche Pédagogique

Nous adoptons une méthode intégrée, alliant théorie et pratique.Notre démarche est axée sur l’innovation et l’adaptabilité.

Formation en alternance

Nous privilégions le modèle de l’alternance pour offrir une formation concrète. Cela permet aux apprenant(e)s d’acquérir de l’expérience tout en étudiant.

Recherche Appliquée

Nous conduisons des activités de recherche pour appuyer nos formations. Cela garantit que notre enseignement est aligné sur les dernières avancées scientifiques.

Partenariats Dynamiques

Nous cultivons des partenariats significatifs avec divers acteurs. Cela enrichit notre réseau et favorise l’insertion professionnelle des apprenant(e)s.